El Gobierno: no sólo se emigra por la crisis, también por el espíritu ‘aventurero’

Por mi última entrada, leí un articulo hispano.  Se llama “El Gobierno: no sólo se emigra por la crisis, también por el espíritu ‘aventurero’” y lo encontré en el periódico de El Mundo.  Se publicó el jueves pasado, el 29 de noviembre.  Pensaba que esto sería muy interesante porque hemos discutido las cuestiones de inmigración y también la situación económica en España en nuestra clase.  Este articulo explica el supuesto que los hispanos emigran por la crisis.  Dice que aunque esto es una razón plausible, no hay datos oficiales ni contrastados para aportar una cifra concreta.  Apunta otros factores que han contribuido a la marcha de los jóvenes cualificados.  Dice unos ejemplos como “…la supresión de las fronteras en la UE, la internacionalización de la economía española, la gran preparación de los profesionales españoles y "por qué no decirlo, al impulso aventurero de la juventud" .  Explica que los discursos que apuntan a que este tipo de migración se debe exclusivamente a esa situación son desvirtuados. 

Pienso que este articulo es muy interesante.  Se tiene tendencia a suponer que todos los problemas de emigración son causados por la situación económica.  Es bueno que este informe reconozca los otros factores.  Creo que mucho del problema resulta de la crisis, especialmente después de leer de los mileuristas, pero es obvio que esto no es la razón por todos los casos.  No es posible que se pueda calcular la cantidad exacta de personas que dejan por la crisis.  Disfruté leer este articulo porque hizo un buen trabajo de apuntar las otras razones y explicarlas.  

Para leer el articulo, visita esta página:  http://www.elmundo.es/elmundo/2012/11/29/espana/1354204629.html

Mi segundo evento cultural: San Chez

Cuando leía la lista de oportunidades para mi segundo evento cultural en la página de GVSU de experiencias culturas hispanas, ví la opción de comer en un restaurante hispano.  Pensaba que esto fue una razón perfecta para ir a uno de mis restaurantes favoritos, San Chez.  Es un bistro de tapas en el centro de Grand Rapids y sirve comida autentica de España.  Mi novio y yo fuimos a San Chez el jueves por la noche.  El ambiente era acogedor y divertido.  Hay muchas opciones deliciosas en el menú por todos tipos de gustos, como comida vegetariana, marisco, paellas, ensaladas y sopas y más.  Me encantan tapas porque se sirven como porciones pequeñas así que  se puede pedir muchos platos diferentes y se proba cada uno.  Pedimos el humus de hierbas, pan a la plancha, espárragos en salsa romesco, y alcachofas a la parilla.  Todos eran increíble.  ¡No creía que la comida supiera autentico pero lo hizo! Mi plato favorito fue el pan de plancha.  Comí esto casi cada vez que fuimos a comer fuera en España y era tan bueno aquí como era allá.  El plato es pedazos de pan a la plancha con pasta de tomate y ajo y aceite de oliva.  

Todo de nuestra experiencia allá fue excelente: la comida, el ambiente, el servicio, todo! Quiero que vayamos otra vez para probar la paella.  También disfruté compartir la experiencia con mi novio y introducirle a la comida hispana porque él no la había probado antes.  Recomiendo que todos vayan a San Chez y prueben la comida autentica de España.   

Día de los muertos

En la noche de jueves, el 1 de noviembre, fui al Kirkhof para construir un altar.  El altar es una parte importante al Día de los muertos.  Un mexicano, Rolando Mancera, llevó el evento y nos explicó mucha información sobre una ceremonia típica.  Las personas llevaron fotos o objetos que representaron un fallecido.  Mientras construíamos el altar, Rolando nos dijo lo que cada objeto representa.  La meta de los altares es para mostrar las almas de los muertos a sus familias.  Hay niveles del altar en que cada objeto es puesto.  Se pone velas porque se dice que los fallecidos son guiados por la luz.  También son guiados por el olor y por eso se pone flores y se quema inciensos.  Se pone ropa nueva, objetos personales y las comidas favoritas del muerto.  En lo alto del altar, hay un arco que se dice representa el paso de vida a muerte.  Las fotos de los muertos están aquí también.  Además se pone Sal de muerto de la cual Rolando nos dijo es el polvo del muerto.  También dijo que es para dar el sabor a la comida.  Después de que construimos el altar, nos dieron pan de muerto.  Este evento fue muy interesante.  No había visto un altar en persona antes y me gustaba aprender de todas las razones por cada objeto.  

Las Dos Fridas

Esa pintura fue hecho por Frida Kahlo, una artista muy famosa de España, en 1939.  Llamó mi atención cuando buscaba para artistas españolas en la página de web de las “colecciones en línea”.  Decidí investigar más de esa obra porque Frida es la hispana famosa que elegí por la podcast también y aprendí que todas sus obras tienen significados interesantes, típicamente de las tragedias de su vida.

Frida tuvo un matrimonio disfuncional con Diego Rivera y finalmente se divorciaron en 1939.  Por eso, Frida pintó “Las dos Fridas” para mostrar su sentimientos contradictorios.  Esto era la primera obra en gran escala que Frida había pintado.  Los vestidos que las dos llevan tienen un significado en que es relevante a una discusión de nuestra clase.  Los vestidos diferentes significan los dos patrimonios de Frida.  El vestido blanco representa su línea paterna europea y la otra representa su línea materna mexicana.  Esto me recuerda de la discusión de la cultura en Latinoamérica que es una mezcla de muchas culturas diferentes.  La madre de Frida era de México y tenía ascendencia española y india y del otro lado, su padre era un inmigrante alemán y judío.  Por lo tanto, Frida era una mezcla. 

La Frida a la izquierda es la que Diego no amó, se la conoce como “la Frida rechazada”.  La sangre en el vestido muestra el dolor físico por la pérdida de Diego, los abortos naturales y las muchas operaciones.  También se puede ver su corazón por el desgarrón de su vestido y piel en el cual está roto y dañado. 

Del otro lado, la otra Frida es la que Diego siguió amar.  Su corazón sigue en conjunto y ella tiene una pintura pequeña de Diego en la mano.  Esa pintura pequeña fue encontrado en las posesiones de Frida después de su muerte. 

Me gusta esa obra y disfruté aprender del significado detrás de esto.  Frida tuvo una vida muy interesante con muchas dificultades que son evidente en sus obras.  La arte de Frida me hace prestar atención a cada elemento de las pinturas porque todos se pintaron por alguna razón. 

La Pedrera de Antoni Gaudí

Una obra de arte que me parece muy interesante es una de Antoni Gaudí.  Mucha de la arquitectura de Gaudí ha llamado mi atención pero decidí investigar más “La pedrera”.  Gaudí era un arquitecto catalán cuyas obras se encuentran en Barcelona ahora.  Se hizo una gran parte de la época modernista y sus obras se inspiraron por las pasiones en su vida: la arquitectura, la naturaleza, y la religión. 

            Esta obra de arte oficialmente es llamada “Casa Milá” pero es más comúnmente sabida como “La Pedrera”.  Fue construida entre los años 1906 a 1910 y fue la última obra de Gaudí antes de la “Sagrada familia” en la cual no pudo terminar debido a su muerte.  El nombre oficial vino de la familia para que la casa fue construida.  Lo apodaron “La Pedrera” por la apariencia del exterior.  La fachada es de piedra caliza a parte del nivel superior que es cubierta en azulejos blancos. 

            Vi esta obra de arte cuando visité España.   La arquitectura de Antoni Gaudí solo puede ser experimentado con todo detalle en persona.  Las fotos no muestran los detalles, la singularidad, y la belleza que se rebosan de los edificios cuando son vistos en persona.  Gaudí prestó atención a cada elemento de sus obras de arte en que es evidente por observar los detalles en todas las partes de “La Pedrera”, de las barandilla a las manillas de puertas.  Un elemento común en su arquitectura es los arcos de catenary.  Catenary es un termino que significa una línea curva formada por una cadena suspendida.  Esta técnica es encontrada fácilmente en “La Pedrera” y mucha arquitectura de Gaudí.  Me encanta el arte de Antoni Gaudí porque es tan diferente de todo el arte que se encuentra en los Estados Unidos.  Los edificios que fue construidos por Gaudí son atracciones turísticas muy popular en Barcelona y estoy muy afortunada que pude visitarlas.  

Las fotos de arriba son del gran atrio en el centre del edificio.  No hay un techo así que la luz natural del sol ilumina el edificio y los apartamentos.  La segunda foto no fue sacada por mí pero muestra el techo abierto.

Saque las fotos siguientes en la azotea.  Estas estructuras altas son chimeneas que son sabidas como "espanta bruixes" (witch scarers) y esas en la última foto son torres de ventilación.  

Dos textos de Cabeza de Chorlito

Para la segunda entrada en mi blog, visité la revista española de GVSU, la que se llama Cabeza de Chorlito.  No había sabido de este sitio hasta ahora pero es muy interesante.  Elegí el primer artículo, El impacto de la tecnología en los jóvenes, porque después de evaluar mi competencia lingüística, me dé cuenta que necesito mejorar mi vocabulario de temas de interés general.  Este artículo enfatiza el impacto negativo que tecnología tiene en la gente, especialmente los jóvenes.  Tecnología aumenta cada día pero por desgracia reduce la interacción social, afecta productividad y ha causado un problema nuevo con la etiqueta.  Por un lado, el escritor defiende su opinión con la argumenta muy obvia y usada frecuentemente de la reducción de interacción social.  Por otro lado, lo que me parece muy interesante, es el argumento sobre productividad.  Antes de leer el artículo, no había pensado de esta influencia negativo pero ahora que lo ha hecho notar a mi, pienso que es un gran punto.  De hecho, el ejemplo que lo muestra es algo que ha pasado muchas veces en mi vida.  El ejemplo dice cuando un joven hace tareas, parará lo que hace si recibiría un texto, correo electrónico, notificación de Facebook, etc. y regresará a las tareas después de verlo.  Al igual que el ejemplo, antes de desarrollar buenas costumbres de estudios, estudiaba, chateaba, y enviaba mensajes de texto todo al mismo tiempo.  Como resultado, hacer mi tarea llevaba mucho tiempo porque tenía muchas distracciones.  En resumen, este artículo es informativo y disfruté leerlo porque tecnología es un problema creciendo de el que la gente debe ser consciente.  

El segundo artículo, Los beneficios de aprender una segunda lengua, es muy interesante también.  Habla sobre unos provechos obvios, como su utilidad en profesiones, pero también habla sobre muchos provechos que no sabía antes.  Dice que aprender una segunda lengua fortalece el cerebro, aumenta la inteligencia, y ayuda la persona priorizar tareas.  Un punto con el que estoy de acuerdo es que aprender una segunda lengua ayuda repasar muchos elementos gramaticales de la primera lengua y como resultado mejora la gramática y la comunicación en general.  De hecho, he aprendido mucho sobre la lengua ingles por mis clases españolas.  Lo que me perece la más interesante es la capacidad de un bilingüe para hacer varias cosas a la vez.  El artículo explana que los bilingües saben cómo ignorar la información irrelevante y priorizar sus tareas mejor que monolingües.  Este punto, junto con los otros, es muy interesante y todos me hacen agradecido que elijo estudiar una segunda lengua.  Me gustó este artículo mucho porque puedo identificarme con la tema.  También lo disfruté porque me enseñó que aprender una segunda lengua, el cual empecé hacer solamente para disfrute, ha tenido muchos beneficios que no había esperado nunca.

Una introducción a mi vida

Mi nombre es Tess Sheidy y tengo veinte años. Soy de Northville, Michigan y he vivido allí por dose años.  Nací en Massachusetts y también viví en Maine por un año.  Es mi tercer año en GVSU.  Mis carreras son Negocios Internacionales y Marketing y mi minor es Español.  Paso mucho tiempo con mis amigos.  Me gusta tratar nuevas cosas y conocer nuevas personas.  También me encanta viajar y ir nuevos lugares, lo cual me influyó a estudiar en un país extranjero.

El verano era muy emocionante y divertido.  Fui admitido a la Universidad de Deusto en Bilbao, España.  No conocía nadie en el programa y no sabía qué esperar.  Salí para España en la último domingo de junio.  Llegue en Madrid el próximo día y pasé tres días allí.  Durante la visita, fuimos a muchos lugares históricos y famosos.  Por ejemplo, visitamos la Plaza del Sol, Museo del Prado, y la ciudad de Toledo. Estaba asombrada por todos los diferencias entre los Estados Unidos y España.  No sólo la idioma era diferente, sino también las personas, los edificios, y el ambiente.

Cuando la visita en Madrid terminó, viajamos cuatro horas al norte de España y llegamos en Bilbao donde pasamos el resto del viaje.  Asistía a clases cada día pero todavía había mucho tiempo libre.  Mis nuevos amigos y yo íbamos a los restaurantes y barres locales, íbamos a la playa y tomábamos el sol, y íbamos de excursiones a pie para ver las montañas y la tierra hermosa. Conocí a muchas personas en mi programa con quienes todavía sigo siendo amigos ahora aunque vivimos en estados diferentes.  Después de cuatro semanas en Bilbao, el programa en la Universidad de Deusto terminó pero mi viaje continuaba.  Mis padres, mi hermana y yo nos reunimos en Barcelona y fuimos en un crucero por una semana.  Viajamos por el Mediterráneo y visitamos muchas ciudades en Frances y Italia.  Fue la viaje de mi vida.  Ví tantos lugares bonitos y aprendí mucho más que lo de una clase.